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过渡到成年期，我们传统上称为青春期的童年与成年之间的阶段已经在意义上快速发展。自从埃里克·埃里克森（Erik Erikson）开创性的工作以来，我们对使青少年的定义有所改变。青春期的边界已经较早地推了，在过去的二十年中，青春期的率下降了10岁以下的女孩，并将严重的脑研究人员扩展到25岁，甚至30岁。随着青春期可能从7岁扩大到20岁以上的年龄差距，青春期的统一结构有麻烦也就不足为奇了。本文介绍了我们现代构想和对新兴成年的理解奠定了基础的基础研究，这与青少年和全成年有所不同。它将回顾该领域的当前思维，并介绍一个发展过程理论（DPT），该理论揭示了我们成年后不断发展的积极性，并讨论了该领域进一步研究和增长的途径。
“在过渡到成年期间的积极发展”
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